Por Infowars
La analista médica de CNN, la Dra. Leana Wen, quien durante dos años fue una de las más firmes defensoras de las máscaras y las máscaras en las escuelas, ahora admite que obligar a su hijo a usar una perjudicó su desarrollo.
Como señalamos anteriormente , Wen comenzó a admitir hace algunos meses que las máscaras no funcionan para detener la propagación de COVID, declarando además que «la decisión de usar una máscara debe pasar de un mandato del gobierno a una elección individual».
«The science has changed.» @DrLeanaWen explains why she supports lifting some pandemic restrictions and thinks the decision to wear a mask should shift from a government mandate to an individual choice. pic.twitter.com/vaiybBBF2b
— Anderson Cooper 360° (@AC360) February 8, 2022
Tan solo dos meses antes de eso, Wen abogaba por que la administración de Biden “ restringiera aún más las actividades de los no vacunados ”.
Wen también afianzó previamente una sociedad segregada cuando culpó a las personas que no habían recibido la vacuna por un «aumento» de COVID-19 mientras afirmaba que «no podemos confiar en los no vacunados».
Wen también pidió que sea “difícil que las personas permanezcan sin vacunar” restringiendo sus libertades sociales.
Afirmó que «tiene que ser difícil para las personas permanecer sin vacunar», afirmando que actualmente no es difícil (a pesar de que el grupo es demonizado y discriminado a diario).
Wen también declaró anteriormente que los niños que regresan a la escuela deben ser obligados a usar máscaras faciales de grado industrial y deben someterse a pruebas semanales de COVID hasta que estén completamente vacunados.
Ahora, sin embargo, Wen dice que enmascarar a los niños tiene demasiadas desventajas.
En un artículo de opinión para The Washington Post, Wen afirma: “Quedó claro que el objetivo que esperaba, la contención de covid-19, no era alcanzable. Este coronavirus llegó para quedarse”.
“Con este nuevo marco de tiempo indefinido, el cálculo de riesgo-beneficio de las medidas de mitigación cambió drásticamente. Estaba dispuesta a limitar las actividades de mis hijos durante uno o dos años, pero no durante toda su infancia”, continúa.
Many on Twitter have asked–how did I go from being extremely cautious with #covid19 precautions for nearly two years to now resuming pre-pandemic activities, including not masking my young kids at school?
I explain in this @postopinions column : https://t.co/3UGUxWvCH7
— Leana Wen, M.D. (@DrLeanaWen) August 23, 2022
Wen también admite que «el enmascaramiento ha dañado el desarrollo del lenguaje de nuestro hijo, y limitar las actividades extracurriculares y las interacciones sociales de los niños afectaría negativamente su infancia y obstaculizaría mi capacidad laboral y la de mi esposo».
Como hemos destacado anteriormente, los encierros y el uso de máscaras en particular han tenido un impacto enormemente perjudicial en los niños.
Un estudio en Gran Bretaña encontró que muchos niños que ingresan a la escuela primaria tienen habilidades verbales severamente subdesarrolladas, y muchos ni siquiera pueden decir su propio nombre.
Según los terapeutas del habla, el uso de máscaras ha provocado un aumento del 364 % en las derivaciones de pacientes de bebés y niños pequeños.
A speech therapist says her clinic has seen a «364% increase in patient referrals of babies and toddlers»
«For some kids, they can workaround the mask and still learn to speak perfectly fine, but for others, it can cause speech delays» pic.twitter.com/3YsWJIEpDU
— The Post Millennial (@TPostMillennial) January 26, 2022
Otro estudio reveló cómo las puntuaciones medias de coeficiente intelectual de los niños pequeños nacidos durante la pandemia se han reducido hasta en 22 puntos, mientras que el rendimiento verbal, motor y cognitivo se ha visto afectado como resultado del confinamiento.
Un estudio publicado en la revista Royal Society Open Science encontró que los bloqueos en el Reino Unido causaron que alrededor de 60,000 niños sufrieran depresión clínica.
Las cifras muestran que 400.000 niños británicos fueron remitidos a especialistas en salud mental el año pasado por problemas como trastornos alimentarios y autolesiones.
Los expertos en educación han afirmado que obligar a los escolares a usar máscaras faciales ha causado un trauma psicológico duradero.
Un informe de Ofsted también advirtió sobre graves retrasos en el aprendizaje causados por las restricciones de bloqueo.
“Los niños que cumplen dos años habrán estado rodeados de adultos con máscaras durante toda su vida y, por lo tanto, no podrán ver los movimientos de los labios o las formas de la boca con tanta regularidad”, afirma el informe .
Otro estudio de Alemania que encontró que la capacidad de lectura de los niños se ha desplomado en comparación con los tiempos anteriores a COVID gracias a las políticas de cierre que llevaron al cierre de las escuelas.
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