por Por Robert Malone
Visto en: lifesitenews
Esta lucha aún no ha terminado. Nuestros niños todavía se ven obligados a usar máscaras si son muy pequeños o en muchas áreas de los EE. UU. Un estudio ‘impactante’ encontró que el dióxido de carbono se eleva más allá de los niveles de seguridad aceptables en los niños que se cubren la nariz y la boca
Hace poco un padre me escribió que el campamento nocturno al que iban a enviar a su hijo (tarifas ya pagadas), acababa de notificarles que se les exigiría a los estudiantes el uso de máscaras en todo momento. ¿Había algo que pudiera hacer? Desafortunadamente, no puedo cambiar la mentalidad de un campamento de verano en la costa oeste. El CDC una vez más está promoviendo políticas sin base en hechos científicos , pero estas políticas son aceptadas reflexivamente por aquellos en quienes confiamos para cuidar a nuestros hijos.
COVID puede haber “terminado” para muchos de nosotros, pero no para muchos de nuestros hijos.
Peligros del uso de mascarillas para niños
Este impactante documento a continuación no tuvo cobertura de los medios patrocinados por el estado, a pesar de que muestra que los niveles promedio de CO2 en el aire inhalado con cubiertas para la boca y la nariz en niños de entre 6 y 17 años están muy por encima de los niveles aceptables.
Del resumen:
Res. Medio Ambiente. 2022 septiembre; 212: 113564. 28 de mayo de 2022. doi: 10.1016/j.envres.2022.113564
Utilizamos mediciones a corto plazo bajo máscaras quirúrgicas y máscaras FFP2 según la norma europea EN 149, en comparación con la línea de base en un estudio experimental controlado intraindividualmente durante 25 min. El contenido de CO2 se midió cada 15 s utilizando un dispositivo de medición de CO2 infrarrojo de longitud de onda dual automatizado (G100, Geotech, Leamington Spa, Reino Unido) durante 25 minutos en un entorno experimental a corto plazo, con niños sentados. Después de la medición inicial, a los niños se les proporcionaron dos tipos de NMC de uso común: máscaras quirúrgicas y máscaras FFP2 en secuencia aleatoria durante 3 minutos cada una. Mantuvimos los niveles ambientales de CO2 por debajo de 1000 partes por millón (ppm) mediante ventilación frecuente. Medimos la frecuencia respiratoria y el pulso como posibles variables moderadoras fisiológicas. Cuarenta y cinco niños, 25 niños, 20 niñas, con una edad media de 10,7 años (desviación estándar 2,6) fueron medidos. Medimos 13 100 ppm (SD 380) con mascarilla quirúrgica y 13 900 ppm (SD 370) con mascarilla FFP2 en aire inhalado. Un modelo lineal con la edad como covariable mostró un efecto altamente significativo de la condición (p < 1*10−9). Medimos 2700 ppm (SD 100) de CO2 antes del inicio y 2800 ppm (SD 100) después del inicio, una pequeña diferencia no significativa. Los contrastes apropiados revelaron que el cambio se debió únicamente a las máscaras y que la diferencia entre los dos tipos de máscaras fue pequeña y no significativa. El uso de NMC (máscaras quirúrgicas o máscaras FFP2) aumenta rápidamente el contenido de CO2 en el aire inhalado a un nivel muy alto en niños sanos en una posición de descanso sentado que puede ser peligroso para la salud de los niños.
De las conclusiones:
En conclusión, hemos producido datos experimentales que muestran que el contenido de dióxido de carbono en el aire inhalado aumenta en promedio de 13 000 a 13 750 ppm sin importar si los niños usan una máscara quirúrgica o una FFP2. Esto está mucho más allá del nivel de 2000 ppm considerado el límite de aceptabilidad y más allá de las 1000 ppm que son normales para el aire en habitaciones cerradas. Esta estimación es bastante baja, ya que solo medimos esto después de un corto tiempo sin esfuerzo físico. Los tomadores de decisiones y los tribunales de justicia deben tener esto en cuenta al establecer reglas y orientación para combatir las infecciones.
Otro estudio reciente que muestra otro problema importante con el uso de máscaras se tituló: Las máscaras faciales interrumpen el procesamiento holístico y la percepción de la cara en niños en edad escolar.
La conclusión de este documento dice:
El estudio actual proporciona evidencia de cambios cuantitativos y cualitativos en el procesamiento de rostros enmascarados en niños. Los cambios en el rendimiento del reconocimiento facial y la alteración en el procesamiento de rostros parcialmente ocluidos podrían tener efectos significativos en las interacciones sociales de los niños con sus compañeros y su capacidad para entablar relaciones con los educadores . Investigaciones anteriores en adultos ya han demostrado el efecto perjudicial de la reducción de las habilidades de percepción de la cara en el nivel de confianza social y la calidad de vida.
Para obtener un recurso completo y completo sobre los peligros del uso de mascarillas, el Instituto Brownstone ha documentado más de 150 estudios comparativos y artículos sobre la ineficacia y los daños de las mascarillas. Como escribió el Dr. Alexander:
Lamentablemente, nuestros niños soportarán las consecuencias catastróficas , y no solo educativas , de la política de cierre de escuelas profundamente defectuosa en las próximas décadas (en particular, nuestros niños de minorías que menos podían pagar esto). Muchos todavía son presionados para usar máscaras y castigados por no hacerlo.
La bibliografía anotada en el artículo de Alexander es muy convincente y muestra que el enmascaramiento tiene daños significativos. Estos estudios dejan claro que las máscaras no funcionan para controlar el virus y que el enmascaramiento puede ser dañino, particularmente para los niños.
Sin embargo, los CDC aún recomiendan el uso de máscaras para los estudiantes de K-12 si los niveles de COVID en la comunidad son altos o si hay estudiantes en la escuela que podrían enfermarse gravemente por COVID.
Desde el sitio web de los CDC :
“Los programas de ECE (Educación de la Primera Infancia) pueden optar por implementar el uso universal de mascarillas en interiores para satisfacer las necesidades de las familias a las que atienden, que podrían incluir personas en riesgo de enfermarse gravemente con COVID-19”.
“Las escuelas con estudiantes en riesgo de enfermarse gravemente con COVID-19 deben hacer modificaciones razonables cuando sea necesario para garantizar que todos los estudiantes, incluidos aquellos con discapacidades, puedan acceder al aprendizaje en persona. Es posible que las escuelas deban exigir el uso de cubrebocas, según las leyes y políticas federales, estatales o locales, para garantizar que los estudiantes con condiciones inmunocomprometidas u otras condiciones que aumentan el riesgo de enfermarse gravemente con COVID-19 puedan acceder al aprendizaje en persona”.
El CDC enumera el 20% de los EE. UU. como de “alto riesgo” de COVID .
Entonces, ¿qué recomiendan para las áreas que ubican en los ” niveles altos de la comunidad COVID-19 “?
Sí, básicamente, los CDC todavía recomiendan máscaras para más del 20 % de nuestros niños K-12. También recomiendan que TODOS los niños usen máscaras si hay niños que podrían enfermarse gravemente en el salón de clases. Que los niños en riesgo de COVID grave no deben separarse de ninguna manera, sino que toda la escuela debe usar cubrebocas para proteger a los vulnerables… esto incluye a los niños en programas de educación temprana.
Josh Stevenson, en un artículo del Instituto Brownstone del 21 de abril de 2022 titulado ” Los estudios de máscaras que debe saber ” ha resumido muchos de los documentos clave:
Mandatos de máscara:
“No hubo una reducción en la mortalidad diaria por población, cama de hospital, cama de UCI o ocupación de ventiladores de pacientes positivos para COVID-19 atribuible a la implementación de un mandato de uso de máscaras”
“Comparamos las diferencias en las tendencias de las incidencias de 14 días entre Helsinki y Turku entre niños de 10 a 12 años y, a modo de comparación, también entre las edades de 7 a 9 y de 30 a 49 mediante el uso de regresión de punto de unión. Según nuestro análisis, no pareció obtenerse ningún efecto adicional de esto, según las comparaciones entre las ciudades y entre los grupos de edad de los niños no vacunados (10 a 12 años frente a 7 a 9 años)”.
Mandato de mascarilla y eficacia de uso en la contención de COVID-19 a nivel estatal
“Los mandatos y el uso de máscaras no están asociados con una propagación más lenta de COVID-19 a nivel estatal durante los aumentos repentinos de crecimiento de COVID-19”
Daños del enmascaramiento
CORTEZA CEREBRAL: Lectura de rostros cubiertos
“La investigación de Au fait sobre la lectura de rostros cubiertos revela que: 1) el uso de máscaras dificulta el reconocimiento del afecto facial, aunque deja inferencias confiables sobre las expresiones emocionales básicas; 2) al amortiguar el afecto facial, las máscaras conducen a la reducción del espectro emocional y amortiguan la evaluación verídica de las contrapartes; 3) las máscaras pueden afectar el atractivo facial percibido; 4) los rostros cubiertos (ya sea por máscaras u otros velos) tienen una cierta función de señal que introduce sesgos y prejuicios perceptuales; 5) la lectura de rostros cubiertos es específica de género y edad, siendo más desafiante para los hombres y más variable incluso en el envejecimiento saludable; 6) los efectos obstaculizadores de las máscaras sobre la cognición social ocurren en todo el mundo; y 7) es probable que la lectura de rostros cubiertos sea respaldada por ensamblajes a gran escala de los circuitos neuronales mucho más allá del cerebro social”.
Enmascarar las emociones: las mascarillas afectan la forma en que leemos las emociones
“La idea principal de la presente investigación es que el uso de máscaras faciales influye en la inferencia de emociones de los rostros para todas las edades y especialmente para los niños pequeños”.
Hacer que los niños de preescolar usen máscaras es una mala salud pública
“En resumen, los beneficios de enmascarar a los niños en edad preescolar no están claros, pero probablemente sean demasiado pequeños para marcar una diferencia importante en los riesgos individuales del SARS-CoV-2 o el control de la epidemia (incluso antes de considerar el cumplimiento probable variable entre los niños pequeños). Por el contrario, es probable que los perjuicios de esta política sean perjudiciales, potencialmente de forma considerable. Dado esto, y la influencia que tienen los CDC y el Dr. Fauci tanto en los EE. UU. como a nivel mundial, creemos que se necesita una reconsideración urgente de esta política”.
Poca evidencia del uso de mascarillas en niños contra el COVID-19
“Las máscaras faciales también tienen desventajas potenciales, como dificultar la comunicación verbal y no verbal. Existe el riesgo de que los niños sigan tocándose las mascarillas y, de hecho, aumenten la carga viral en sus manos. El uso de máscaras faciales también corre el riesgo de reemplazar el distanciamiento social, ya que algunos padres pueden verse tentados a enviar a sus hijos a la escuela o a la guardería con una máscara si tienen síntomas menores en lugar de mantenerlos en casa. Finalmente, las máscaras fabricadas comercialmente que están disponibles actualmente, especialmente las máscaras N95 que se dice que ofrecen una mayor protección, rara vez se ajustan a los niños. Por lo tanto, el uso de tales máscaras podría dar lugar a una falsa sensación de seguridad, a pesar de la fuga de virus debido a su mal ajuste. Sin embargo, el inconveniente más importante de las mascarillas en niños bien puede ser que su uso podría restarle importancia a otras medidas que pueden ser más importantes,
El uso de mascarillas N95, quirúrgicas y de tela compromete la percepción de las emociones
“En todas las condiciones, los participantes percibieron niveles significativamente más bajos de la emoción expresada (objetivo) en las caras enmascaradas, y esto fue particularmente cierto para las expresiones compuestas de más acción facial en la parte inferior de la cara. También se percibieron niveles más altos de otras emociones (no objetivo) en las expresiones enmascaradas. En el segundo estudio, los participantes calificaron hasta qué punto tres categorías de sonrisas (recompensa, afiliación y dominio) transmitían sentimientos positivos, seguridad y superioridad, respectivamente. Las sonrisas enmascaradas comunicaron menos de la señal objetivo que las sonrisas desenmascaradas, pero no más de otras posibles señales. El presente trabajo amplía los estudios recientes de los efectos de los rostros enmascarados en la percepción de la emoción en su novedoso uso de expresiones faciales dinámicas (en oposición a las imágenes fijas) y la investigación de diferentes tipos de sonrisas”.
Las máscaras faciales perjudican el reconocimiento básico de emociones
“Estos efectos principales indicaron que el reconocimiento de emociones se redujo significativamente en general cuando las caras usaban máscaras (M = 0,52, SE = 0,007) en relación con cuando no lo hacían (M = 0,75, SE = 0,007), siendo esta reducción evidente en todas las emociones”.
“Los resultados mostraron que la capacidad de identificar todas las expresiones faciales disminuyó cuando las caras estaban enmascaradas, un hallazgo observado en los tres estudios, lo que contradice investigaciones anteriores sobre expresiones de miedo, tristeza y neutrales. Los participantes también tenían menos confianza en sus juicios para todas las emociones, lo que respalda investigaciones anteriores; y los participantes percibieron las emociones como menos expresivas en la condición de máscara en comparación con la condición desenmascarada, un hallazgo novedoso para la literatura. Un hallazgo novedoso adicional fue que los participantes con puntajes más altos en el AQ-10 eran menos precisos y menos seguros en general en el reconocimiento de expresiones faciales, además de percibir las expresiones como menos intensas. Nuestros hallazgos revelan que el uso de máscaras faciales disminuye el reconocimiento de expresiones faciales, la confianza en la identificación de expresiones,
“Las máscaras protectoras de delantal quirúrgicas estándar y personalizadas obstaculizaron significativamente el reconocimiento de palabras, incluso en condiciones silenciosas”.
Las máscaras faciales reducen la precisión del reconocimiento de emociones y la cercanía percibida
“Nuestro estudio prerregistrado con 191 adultos alemanes reveló que las máscaras faciales disminuyen la capacidad de las personas para categorizar con precisión una expresión emocional y hacen que las personas objetivo parezcan menos cercanas. Los análisis exploratorios revelaron además que las máscaras faciales amortiguaron el efecto negativo de las expresiones emocionales negativas (frente a las no negativas) en las percepciones de confiabilidad, simpatía y cercanía”.
“Las altas tasas de contaminación por hongos observadas en nuestro estudio enfatizan la necesidad de una mejor higiene de las mascarillas en la era de la COVID-19”
Breve informe sobre los efectos del equipo de protección facial SARS-CoV-2 en la comunicación verbal
“El uso de equipo de protección personal para la cara genera importantes problemas de comunicación verbal. Los trabajadores de la salud, los niños en edad escolar y las personas afectadas por trastornos de la voz y la audición pueden representar grupos específicos en riesgo de problemas de inteligibilidad del habla”.
“Sin embargo, la advertencia de Palmeiri et al.5 sobre las posibles consecuencias futuras provocadas por un uso mal regulado de la nanotecnología en textiles debería extenderse a las máscaras faciales donde las partículas de TiO2 se aplican de forma convencional, como colorante blanco o como agente matificante, o para asegurar la durabilidad reduciendo la descomposición del polímero por la luz ultravioleta3,4. Estas propiedades no son críticas para el funcionamiento de las máscaras faciales, y las fibras sintéticas adecuadas para las máscaras faciales se pueden producir sin TiO229, como se observó en las capas de varias máscaras (Tabla 1). Además, persisten las incertidumbres con respecto a la genotoxicidad de las partículas de TiO214. Por lo tanto, estos resultados instan a la implementación de estándares regulatorios que eliminen o limiten la cantidad de partículas de TiO2, de acuerdo con el principio de ‘seguro por diseño’”.
“el riesgo de inhalar microfibras, partículas y fragmentos de plástico del interior de mascarillas y respiradores solo se ha examinado de manera anecdótica”
“Este estudio, que incluye a 19504 donantes de sangre durante un año y medio, muestra que el uso prolongado de mascarillas faciales por parte de los donantes de sangre puede provocar hipoxia intermitente y el consiguiente aumento de la masa de hemoglobina”
Pero se pone peor…
Headstart, que inscribe a bebés, niños pequeños y niños pequeños, aún requiere el uso de máscaras universales, si el niño tiene dos años o más . Headstart atiende a más de un millón de niños por año, y la mayoría de ellos deben usar cubrebocas. Sí, has leído bien. Desde su sitio web:
Creo que podemos esperar que para el nuevo año escolar (otoño de 2022), el uso de máscaras en niños pequeños y niños pequeños en Headstart se eliminará si el niño está vacunado.
Requerirán esencialmente la vacunación de nuestros niños más pequeños y más pobres. A pesar de que las vacunas no detienen la transmisión y la propagación. Aunque las vacunas no han sido completamente probadas y no son ni seguras ni efectivas…
¿Cuando termina?
Todo esto se pone un poco viejo, ¿no? Pero eso no significa que no debamos prestar atención o que simplemente debamos obedecer. Porque no podemos darnos el lujo de ignorar estas políticas burocráticas absurdas que se basan mucho más en comportamientos rituales extraños basados en mitos y la necesidad de controlar e intimidar que en hechos científicos. Tenemos que proteger a nuestros preciosos niños. Tenemos que proteger su salud física y mental. Tenemos que asegurarnos de que tengan todas las oportunidades para desarrollarse normalmente.
El resultado final: esta lucha aún no ha terminado. Nuestros niños todavía se ven obligados a usar máscaras si son muy pequeños o en muchas áreas de los EE. UU. Eso son ocho horas de uso continuo de mascarillas en la escuela o, en el caso de los campamentos de verano, podría significar literalmente las 24 horas del día. Solo piensa en eso.
Esto no está bien. No se puede permitir que el HHS continúe requiriendo y/o recomendando el uso de máscaras para niños.
Pero volvamos al padre en mi párrafo inicial, cuyo hijo estaba obligado a usar una máscara. En respuesta, solo puedo responder qué haría si tuviera hijos en una escuela o campamento público o privado que requirieran enmascaramiento. La respuesta es simple. Mi familia no cumpliría. Eso significa que mis hijos no irían a ese lugar. Incluso si eso significaba perder esas tarifas. Enmascarar a los niños no está bien.
En este momento, los padres tienen suerte porque hay muchas opciones para escuelas en el hogar, privadas y cooperativas. Las redes sociales abundan en oportunidades para educar a los niños sin pagar una fortuna y sin inscribirse en programas públicos. Pero no hay duda, educar a nuestros hijos sin asistir a instituciones públicas es difícil y requerirá un gran sacrificio. Insto a la gente a que se comunique con familiares, amigos y familiares en busca de ayuda. La mayoría de las personas tienen más apoyo de lo que creen. La comunidad debe ayudar a proteger a nuestros niños.
No podemos detener nuestro gobierno fuera de control, pero eso no significa que no tengamos opciones.
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