Se les dice a los estudiantes que usen códigos QR para acusar a los maestros de microagresiones

Artículo de WND.com

Los estudiantes de una escuela de artes en el Reino Unido están siendo instruidos por los funcionarios para informar a los maestros que usan “microagresiones” mediante el uso de un código QR especial que pueden escanear en sus dispositivos electrónicos.

El desarrollo está llegando a la Academia de Música y Arte Dramático de Londres e informa a los estudiantes que usen el sistema de informes digitales para “acusar de forma anónima a los maestros y tutores de cometer” esos delitos.

Un informe en Breitbart señaló que los grupos más desfavorecidos en el sistema educativo británico son los niños y hombres blancos de clase trabajadora.

Sin embargo, debido a las crecientes demandas de la Teoría Crítica de la Raza de extrema izquierda y otras ideologías progresistas, el gobierno ha intensificado los esfuerzos para eliminar la disidencia.

El informe explicó que los estudiantes pueden usar esos códigos QR, que se publican en las aulas, y eso los lleva directamente a un formulario de informe de microagresiones escolares.

Allí describirán la “presunta instancia” e incluso sugerirán un castigo para el “supuesto perpetrador”.

Las microagresiones, informa Merriam-Webster, son comentarios o acciones “que sutilmente y, a menudo, inconscientemente o sin querer, expresan [] una actitud prejuiciosa hacia un miembro de un grupo marginado (como una minoría racial)”.

El actor de Hollywood Benedict Cumberbatch es presidente de la escuela, y un portavoz de la escuela afirmó al Telegraph que el programa se había instalado, pero que era “solo una prueba” y que se quitaron los códigos QR.

Pero los funcionarios confirmaron que la escuela planea tener, pronto, un sistema de denuncia permanente para esos delitos.

Delingpole: University Pays Student Stasi to Inform on Classmates for ‘Microaggressions’ https://t.co/2jWRYlR9cB

— Breitbart London (@BreitbartLondon) January 15, 2020

La Unión de Libertad de Expresión condenó el esquema como una especie de espionaje.

“Esta forma de monitoreo fue descrita por el grupo como ‘particularmente insidiosa’ debido a que ‘cultiva abiertamente una cultura de insipidez inducida por el miedo’, dejando a los maestros a merced de ‘los más hipersensibles (o molesto) estudiante en la sala de seminarios’”, explicó el informe.

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